ПМК вчителів природничо-математичних дисциплін
Соціалізація особистості
школяра на уроках
природничо-математичних
дисциплін
Завдання ПМК
на 2017 – 2018 н.р.
Ø продовжити роботу над проблемою «Соціалізація особистості школяра на уроках природничо-математичних дисциплін»;
Ø впровадження педагогічних стратегій соціалізації особистості;
Ø впровадження компетентнісного підходу під час вивчення предметів природничого-математичних дисциплін;
Ø формування навичок самостійної роботи на уроках природничо-математичних дисциплін;
Ø врахування наскрізних ліній як засобу інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів під час формування шкільного середовища;
Ø розвиток мотиваційної сфери щодо свідомої самостійної діяльності з професійного й особистісного вдосконалення педагогів;
Ø посилення національно – патріотичного характеру навчання та виховання;
Ø активізація роботи з обдарованими та невстигаючими учнями.
Ø формування і розвиток соціальної зрілої , творчої особистості з усвідомленою громадською позицією, почуттям національної свідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
Вивчення, узагальнення і впровадження передового досвіду
| № п/п | Прізвище, ім'я, по батькові. | Проблема | Форма завершення |
| 1 | Матюхіна Лариса Миколаївна | Формування навичок самостійної роботи на уроках математики та фізики | Відкритий урок з фізики |
| 2 | Токар Олена Григорівна | Активізація пізнавального інтересу учнів на уроках та позаурочний час | Позакласний захід з математики та інформатики |
| 3 | Плінтюк Анатолій Григорович | Оцінка рухового режиму на уроках фізичної культури. | Відкритий урок |
| 4 | Вороніна Олена Анатоліївна
| Використання ігрових методів у викладанні біології | Виступ на МК |
| 5 | Бондаренко Олена Петрівна | Використання активних методів на уроках трудового навчання для розвитку творчих здібностей учнів | Відкритий урок з трудового навчання |
Тематика засідань
| № п/п | Тематика засідань | Дата | Відповідальний | Форма завершення |
| 1.
2.
3.
| Про ключові зміни в оновлених навчальних програмах предметів природничо-математичного циклу на 2017 – 2018 н.р. (ознайомлення з наскрізними лініями та їх реалізацією)
Про компетентнісний підхід в освіті
Про методичні рекомендації щодо ведення та перевірки зошитів в навчальних закладах
| І
30.08
| Матюхіна Л.М.
Плінтюк А.Г.
Матюхіна Л.М.
| Методичні рекомендації на 2017-2018 н.р. щодо викладання предметів природничо-математичного циклу
Виступ на ПР
Методичні рекомендації вчителям-предметникам
|
|
1.
2. |
Про формування навичок самостійної роботи учнів на різних етапах уроку
Про стратегію і тактику шкільних олімпіад з математики, інформатики, біології, хімії та фізики.
| ІІ
.10 |
Матюхіна Л.М.
Токар О.Г.
|
Виступ на ПР Відкритий урок
Завдання для І етапу предметних олімпіад
|
|
1.
2.
|
Про вплив методу проектів на процес розвитку соціальної компетенції школяра
Про навчальну гру як засіб розвитку дитячих інтересів
| ІІІ
.12 |
Бондаренко О.П.
Вороніна О.А.
|
Виступ на ПР Відкритий урок
Відкритий урок
|
|
1.
2.
|
Про використання хмарних технологій на уроках природничо-математичного циклу
Про результативність І-ІІ етапів предметних олімпіад природничо-математичних дисциплін
| ІV
.02
|
Токар О.Г.
Матюхіна Л.М.
|
Презентація
Звіт та моніторинг про участь учнів у олімпіадах та предметних конкурсах |
|
1.
2. |
Про підготовку та проведення ДПА в 9 класі
Про підведення підсумків роботи ПМК | V
.04 |
Матюхіна Л.М.
Матюхіна Л.М.
|
Рекомендації для учнів Створення методичних куточків
Звіт про роботу ПМК за 2017-2018 н.р.
|
Позакласна робота
| № з/п | Термін | Назва | Відповідальний |
|
1 |
15.01 – 22.01 | Тиждень здоров’я та спорту |
Плінтюк А.Г. |
|
2 |
12.03 – 23.03 | Декада фізики та математики |
Матюхіна Л.М. |
|
3 | 16.04 – 27.04
| Декада математики та інформатики |
Токар О.Г. |
|
4 |
12.02 – 23.02
| Тиждень трудового навчання |
Бондаренко О.П. |
| 5 | 20.11 – 01.12 | Декада біології та екології | Вороніна О.А. |
